Модуль11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання методу проектів та ІК технологій в навчанні.

Модуль10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
Оскільки при навчанні за методом проектів учитель витрачає менше часу на «викладання» навчального змісту учням, процес навчання має бути добре організованим для того, щоб весь час бути впевненим у тому, що учні розуміють і усвідомлюють свої навчальні потреби та засвоюють зміст, передбачений навчальною програмою. У класі, в якому панує справжнє особистісно-орієнтоване навчання, учитель уважно прислухається до того, що говорять учні, спостерігає за їх роботою, постійно маючи на увазі поставлені навчальні цілі. Учителю необхідно розробити інструментарій, що має допомогти йому збирати, інтерпретувати (пояснювати) та використовувати відомості про процес навчання учнів, розробити такі засоби, які допоможуть йому сфокусуватися на тому, чому і як навчаються учні.  Під час переходу з позиції традиційного вчителя до ролі фасилітатора (того, хто спонукає до навчання, сприяє навчанню) вам необхідно відточити свої нові вміння, допомагаючи учням будувати своє власне навчання. 

Модуль9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання -  задоволення потреб усіх учнів потребує ретельної підготовки та планування вивчення навчальної теми. Кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях та щоб бути незалежним у навчанні. Учні, які мають труднощі в навчанні, та учні з особливими здібностями й талантами потребують різних видів підтримки. Певною мірою цю допомогу можна забезпечити, використовуючи різні педагогічні технології.

Модуль8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
 Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?
Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей?

За допомогою матеріалів цього модуля я усвідомила головні ідеї оцінювання:

• Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
• Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;
• Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями;
•  Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання;

Модуль7

Цей модуль допоміг мені відповісти  на такі запитання:

 - як створення  прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від  вивчення теми та покращити методику навчання;




 - як я можу  забезпечити досягнення учнями навчальних  цілей при створенні ними компютерних робіт до учнівського проекту.

Модуль6

Цей модуль допоміг мені поміркувати  про те , які зміни  може внести використання ресурсів Веб 2.0 щодо  спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

- Як саме  можна ефективно використовувати  комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;

- як використовувати сервіси для спілкування та співробітництва, щоб покращити  своє викладання та навчання учнів

Модуль5

Цей модуль допоміг мені  поміркувати про те, які зміни може внести використання

Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

- як я можу  використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів;

- яким  чином я можу  забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет -ресурсів.

Модуль4

Цей  модуль допоміг мені уточнити Основні  запитання проекту та обдумати

оцінювання учнів в проекті, а саме:

• оцінювати важливі  цілі проекту;
• залучати учнів до процесу  оцінювання;
• визначити навчальні потреби учнів;
• заохочувати до самоспрямування  у навчанні;
• відслідковувати прогрес у навчанні учнів;
• демонструвати розуміння  змісту та володіння навичками.

Модуль3

Цей модуль допоміг мені повторити, як можна використати навчальні дослідження в проектах, як правильно сформулювати ключове, тематичні, основні питання. Я ознаймилась з рекомендаціями по створенню малих групп серед учнів, та зробила висновок, що кожний метод має право на існування в залежності від мети, яку ставить перед собою вчитель на початку роботи над проектом.

Модуль2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме проектна діяльність допомагає учням розвивати самостійність, вміння працювати з інформацією (вибирати, аналізувати, систематизувати) У століття передових технологій необхідно навчити дітей грамотно працювати з інформацією, вибирати необхідну, використовувати її для роботи на уроках

Що стосуєтся того, як вплине все це на моє викладання предмету та навчання учнів, я думаю, що правильно сплановані проекти зацікавлять моїх учнів, навчать їх самостійності у пошуку інформаціі і взагалі знань.

Модуль1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:

1. Я хочу навчитися оцінюваннювати Інтернет-ресурси та ознайомитись з способами навчання цьому учнів відповідно до завдань власного проекту

2. Я хочу навчитися створювати мережевий опитувальник для спілкування з учнями в Інтернеті

3. Я хочу навчитися створювати інструменти оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні

Робота над першим модулем виявилась складною. Я виконувала завдання, які для мене були зовсім не знайомі, але від цього було не менш цікаво.

Ми не повинні стояти на місті, тому що, якщо ми нехтуємо новим сьогоденням, ми ризикуємо залишити наших дітей без майбутнього. Мені дуже цікаво ознайомитись з новими напрямками роботи над проектами, і значить я піднімусь ще на одну сходинку до своєї профессійної майстерності.